活動(dòng)策劃書一、項(xiàng)目活動(dòng)組成小算珠計(jì)劃是一個(gè)愛心計(jì)劃，她的口號(hào)是“讓不同的運(yùn)算，有同樣的精確”。她援助的主要對(duì)象是落后的鄉(xiāng)村學(xué)校，涉及到兒童、教師、村民鄧人群，受益方向體現(xiàn)在英語(yǔ)能力、健康體格、健全心理、文明禮儀、安全常識(shí)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、兒童心理疏導(dǎo)、家庭兒女教育、公益事業(yè)項(xiàng)目推廣等方面。本項(xiàng)目具有結(jié)構(gòu)科學(xué)性、形式多樣性、效益廣泛性的特點(diǎn)。（1） 項(xiàng)目活動(dòng)分三個(gè)階段對(duì)不同的對(duì)象進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，并對(duì)他的成效進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，確保項(xiàng)目計(jì)劃的科學(xué)性和項(xiàng)目效益的實(shí)在性；（2） 項(xiàng)目活動(dòng)分三個(gè)方案，實(shí)行三個(gè)支隊(duì)專題負(fù)責(zé)，確保項(xiàng)目活動(dòng)的執(zhí)行性和項(xiàng)目方案的完整性；（3） 項(xiàng)目活動(dòng)中建立“扶貧助學(xué)”長(zhǎng)效援助幫扶機(jī)制和“綠色掛點(diǎn)聯(lián)系制度”，確保項(xiàng)目計(jì)劃的傳承性；（4） 項(xiàng)目活動(dòng)中建立“鄉(xiāng)村小算珠閱覽室”和“鄉(xiāng)村小算珠咨詢部”，開展“鄉(xiāng)村小算珠活動(dòng)月”，確保了項(xiàng)目計(jì)劃的推廣性。二、項(xiàng)目活動(dòng)階段1.第一階段（6月30日~7月10日）1.1活動(dòng)對(duì)象：岑溪中學(xué)、岑溪二中1.2活動(dòng)計(jì)劃及成效： 在岑溪市各中學(xué)放假之前，由高中志愿者在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行一次“鄉(xiāng)村小算珠計(jì)劃”宣講活動(dòng)，目的在于讓公益活動(dòng)走進(jìn)校園。并在其期間發(fā)起一次中型規(guī)模的募捐活動(dòng)。①“鄉(xiāng)村小算珠計(jì)劃”校園宣講活動(dòng)――愛心進(jìn)校園，公益入人心，獲得更多人的關(guān)注和認(rèn)同，為日后項(xiàng)目推廣打好基礎(chǔ)。②“鄉(xiāng)村小算珠計(jì)劃”公益募捐活動(dòng)――募捐到一定數(shù)量的圖書、教學(xué)用書、雜志、文具、工藝品、生活用品等學(xué)生實(shí)用的實(shí)物。③中學(xué)志愿者――作為日后項(xiàng)目校園宣講者，為我們提供最新中小學(xué)信息，作為本土關(guān)愛力量的骨干。2.第二階段（7月12日~7月31日） 2.1活動(dòng)對(duì)象：古味中心小學(xué) 2.2活動(dòng)計(jì)劃及成效： 古味中心小學(xué)作為古味學(xué)區(qū)的中心，在前期，我們已經(jīng)和領(lǐng)導(dǎo)商量好了一切事宜，并得到了學(xué)校和村委的一致贊許。我們擁有教育技術(shù)學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)等專業(yè)優(yōu)勢(shì)。 ①“鄉(xiāng)村小算珠”捐贈(zèng)――體育設(shè)施用品，如乒乓球桌、單雙杠、籃球、排球、羽毛球等；圖書，如募捐得到的、出版社贈(zèng)送的；教學(xué)器材，如教學(xué)三角板、圓規(guī)、小黑板等。 ②建立“鄉(xiāng)村小算珠閱覽室”――把所有得到的圖書、雜志、教科書等組建一間開放式的閱覽室。已知學(xué)校有一間廢棄的圖書室，校方已同意建立開放式閱覽室。 ③建立“鄉(xiāng)村小算珠咨詢部”――在學(xué)校掛牌成立項(xiàng)目咨詢部，設(shè)點(diǎn)在閱覽室，作為項(xiàng)目成果永久展覽地。由校方推薦或輪值2~3名學(xué)生擔(dān)任管理員和咨詢員，也對(duì)小學(xué)生起到鍛煉作用。 ④開展“鄉(xiāng)村小算珠活動(dòng)月”――開展作文比賽、書畫比賽、攝影比賽、書畫展、作品展、名人展；提倡愛運(yùn)動(dòng)、講禮儀；發(fā)動(dòng)“愛心資訊”、“心事說說”等活動(dòng)，開通“綠色傾訴通道”等提高學(xué)生文化素養(yǎng)、行為禮儀、心理健康。 ⑤“鄉(xiāng)村小算珠”支教――小學(xué)生英語(yǔ)能力培訓(xùn)，安全知識(shí)系統(tǒng)普及（如用火用電安全、交通法規(guī)安全、防盜防騙安全等），文明禮儀教育引導(dǎo)之類。 ⑥“鄉(xiāng)村小算珠”專題――對(duì)教師進(jìn)行電腦技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)專題培訓(xùn)。我們中多數(shù)都是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生，有專業(yè)優(yōu)勢(shì)。3.第三階段（8月1日~8月27日） 3.1活動(dòng)對(duì)象：學(xué)區(qū)村委、中學(xué)站點(diǎn) 3.2活動(dòng)計(jì)劃及成效： 根據(jù)上兩個(gè)階段形成的成果，進(jìn)行項(xiàng)目效益評(píng)估，及時(shí)作出相應(yīng)的完善措施。通過階段小結(jié)與成果交流，不斷提升項(xiàng)目的實(shí)際可行性和社會(huì)公益性，最后根據(jù)成果擴(kuò)大試點(diǎn)制，進(jìn)行區(qū)域性推廣。 ①“鄉(xiāng)村小算珠”支教――英語(yǔ)能力測(cè)試，根據(jù)成績(jī)對(duì)口語(yǔ)或語(yǔ)法進(jìn)行加強(qiáng)；安全知識(shí)考查，評(píng)比是否具備實(shí)際運(yùn)用能力；文明禮儀評(píng)比，對(duì)語(yǔ)言與行為方面進(jìn)行考查，分別作出相應(yīng)完善措施。 ②“鄉(xiāng)村小算珠閱覽室、咨詢部”――制度完善，措施補(bǔ)救，確保項(xiàng)目的傳承性和推廣性。 ③“鄉(xiāng)村小算珠活動(dòng)月”――對(duì)參賽成果評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀者；對(duì)活動(dòng)反響作出評(píng)估；提交活動(dòng)具體方案文檔給校方，爭(zhēng)取校方將此活動(dòng)月當(dāng)做校園文化節(jié)，形成一種傳統(tǒng)，并不斷豐富活動(dòng)月內(nèi)容和形式。校方現(xiàn)對(duì)此計(jì)劃已經(jīng)表示采納，將爭(zhēng)取改在每年5月舉行，本土關(guān)愛力量已有稚型。 ④項(xiàng)目成果推廣――整理形成完整的項(xiàng)目成果，8月下旬在古味學(xué)區(qū)各村委、岑溪中學(xué)、岑溪二中等合作單位舉行成果展出。選擇在人流量大的路口，加強(qiáng)宣傳，提高社會(huì)效益，增強(qiáng)本土關(guān)愛力量。三、項(xiàng)目活動(dòng)方案1.第一支隊(duì)（義教支隊(duì)）1.1活動(dòng)方案：統(tǒng)籌所有支教計(jì)劃，全面負(fù)責(zé)支教成效。①做好支教志愿者和支教內(nèi)容的安排和分配，做好支教效益評(píng)估；②負(fù)責(zé)“宣傳小算珠活動(dòng)月”“鄉(xiāng)村小算珠主題輔導(dǎo)”活動(dòng)。1.2社會(huì)效應(yīng)： ①全面提升小學(xué)生英語(yǔ)能力，增強(qiáng)安全知識(shí)應(yīng)用，引導(dǎo)文明禮儀行為，拓展社會(huì)見識(shí)，加深藝術(shù)修養(yǎng)，健全心理體格； ②提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力，更好適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)； ③形成活動(dòng)模式，是本土關(guān)愛力量有“型”可循，更好的傳承這項(xiàng)活動(dòng)。2.第二支隊(duì)（宣傳支隊(duì)） 2.1活動(dòng)方案：統(tǒng)籌所有宣傳工作，全面負(fù)責(zé)宣傳成效。 ①暑期前組織做好各場(chǎng)志愿者招募、公益募捐； ②活動(dòng)期間加強(qiáng)與媒體的溝通與合作； ③負(fù)責(zé)各時(shí)段的海報(bào)、宣傳單、成果展等； ④更新博客網(wǎng)站。 2.2社會(huì)效應(yīng)： ①加深學(xué)生人群對(duì)本項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)，吸引他們投身項(xiàng)目實(shí)踐中； ②引起社會(huì)、政府、教育部門對(duì)落后鄉(xiāng)村教育的關(guān)注； ③喚起本土關(guān)愛力量，在岑溪市多處成立本項(xiàng)目機(jī)構(gòu)。3.第三支隊(duì)（項(xiàng)目支隊(duì)） 3.1活動(dòng)方案：統(tǒng)籌所有項(xiàng)目機(jī)構(gòu)建立工作，全面負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)成效。 ①負(fù)責(zé)對(duì)校的捐贈(zèng)活動(dòng)，及時(shí)與校方確定落實(shí)組建“閱覽室”“咨詢部”的方案； ②建立“扶貧助學(xué)”長(zhǎng)效援助幫扶機(jī)制； ③建立“綠色掛點(diǎn)聯(lián)系制度”。 3.2社會(huì)效應(yīng)： ①緩解學(xué)校無體育器材的困境，豐富學(xué)生課余閱讀生活； ②發(fā)展縣城中學(xué)對(duì)鄉(xiāng)村小學(xué)的對(duì)口支扶； ③團(tuán)隊(duì)與校方及站點(diǎn)掛點(diǎn)結(jié)對(duì)子，定期了解情況，長(zhǎng)期引導(dǎo)幫扶。四、項(xiàng)目活動(dòng)內(nèi)容1. 鄉(xiāng)村小算珠支教2. 鄉(xiāng)村小算珠捐贈(zèng)3. 鄉(xiāng)村小算珠活動(dòng)月4. 鄉(xiāng)村小算珠閱覽室5. 鄉(xiāng)村小算珠咨詢部6. 鄉(xiāng)村小算珠專題活動(dòng)五、項(xiàng)目活動(dòng)整理1. 成果形成：①階段效益評(píng)估，專題效益評(píng)比，形成階段性專題性成果； ②活動(dòng)全程錄像拍攝、攝影照相，教育技術(shù)學(xué)具有此專業(yè)特長(zhǎng)。2. 成果展示：①成果分主題分階段展出，通過媒體、海報(bào)、博客不斷豐富； ②在學(xué)校、村委、街道等人流量大的地點(diǎn)展出。備選：學(xué)區(qū)村委、大業(yè)鎮(zhèn)政府、市教育局、岑溪人民廣場(chǎng)、岑溪中學(xué)、岑溪二中。3. 成果交流：①根據(jù)人們的反響和建議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好記錄； ②與相關(guān)公益項(xiàng)目作經(jīng)驗(yàn)交流，成果互享。備選：“小黑板?多帶一個(gè)”、 “五彩畫筆?絢爛童年”、“金鳳計(jì)劃”等項(xiàng)目。4. 成果推廣：①不斷完善試點(diǎn)工作，擴(kuò)大試點(diǎn)制，先后在鎮(zhèn)、市、區(qū)進(jìn)行區(qū)域性推廣； ②與相同相關(guān)的公益項(xiàng)目或機(jī)構(gòu)合作聯(lián)合，推行分站點(diǎn)制；③聯(lián)系媒體，全面推廣。5. 成果傳承：①撰寫活動(dòng)總結(jié)，經(jīng)驗(yàn)感想，完善小算珠志愿者服務(wù)手冊(cè)，以文件形式保存好，方便今后借鑒和引用； ②根據(jù)長(zhǎng)效機(jī)制和掛點(diǎn)制度，不斷在項(xiàng)目試點(diǎn)地和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)充實(shí)新成員，不斷加固與尋找項(xiàng)目合作機(jī)構(gòu)，使“小算珠計(jì)劃”長(zhǎng)期運(yùn)行，長(zhǎng)久傳承。六、項(xiàng)目活動(dòng)附件