雷鋒月就要來(lái)了，下面是小編為大家搜集整理的小學(xué)學(xué)雷鋒主題班會(huì)策劃，歡迎閱讀。

　　小學(xué)學(xué)雷鋒主題班會(huì)策劃(一)

　　活動(dòng)目的：

　　1.通過(guò)本次主題班會(huì)，讓學(xué)生能認(rèn)識(shí)雷鋒，激活雷鋒精神，使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)雷鋒的意義;

　　2.喚醒學(xué)生學(xué)雷鋒的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)雷鋒的熱情;

　　3.樹(shù)立終生“學(xué)雷鋒，服務(wù)與人”的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　收集相關(guān)的格言警句、搜集故事，學(xué)唱雷鋒歌曲、培訓(xùn)小主持人、做經(jīng)驗(yàn)介紹、制定計(jì)劃、做手抄報(bào)、做好事寫(xiě)心得體會(huì)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　開(kāi)場(chǎng)

　　主持人甲：“雷鋒乘車(chē)一千里，好事做了一車(chē)皮li-d..cn”這句話大家都說(shuō)聽(tīng)過(guò)嗎?

　　主持人乙：如果我們都學(xué)雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個(gè)地球村將會(huì)是怎樣呢?

　　合：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

　　一、 唱雷鋒歌曲，說(shuō)想法

　　甲：雷鋒這個(gè)如雷貫耳的名字你知道嗎?你對(duì)他了解多少呢?聽(tīng)了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認(rèn)識(shí)他，請(qǐng)聽(tīng)《學(xué)習(xí)雷鋒那個(gè)好榜樣》(已經(jīng)學(xué)會(huì)這首歌的同學(xué)齊唱)

　　乙：還有誰(shuí)會(huì)唱雷鋒歌曲?自由舉手唱已經(jīng)學(xué)會(huì)的其他雷鋒歌曲。

　　甲：剛才動(dòng)聽(tīng)的、嘹亮的歌聲已經(jīng)告訴我們?cè)S多雷鋒的事跡，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)聽(tīng)歌后的感受吧。(指明發(fā)言)

　　二、講故事，明道理

　　甲：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，讓我們對(duì)雷鋒有了比較多的了解?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)講有關(guān)雷鋒故事。(3-4人講故事)

　　乙：，是呀，勿以善小而不為 。雷鋒做的好事都是一些身邊小事，在他眼里小事不小，去做了給人以溫暖，何樂(lè)而不為呢?

　　甲：做好事故不一定是驚天動(dòng)地的大事，只要能給人帶來(lái)方便、帶來(lái)一絲溫暖的都是號(hào)事。不知道同學(xué)能怎么認(rèn)為。請(qǐng)大家暢所欲言，說(shuō)說(shuō)你的想法。(學(xué)生暢所欲言發(fā)言，認(rèn)識(shí)做好事的這是含義)

　　三、讀體會(huì)，升華認(rèn)識(shí)

　　甲：一個(gè)個(gè)精彩的故事都在激勵(lì)著我們，社會(huì)要想和諧美好，得有“我為人人，才有人人為我”的思想觀念。我們身邊就有許多的能為別人著想，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學(xué)做過(guò)的好事記錄單。(展示給大家看)

　　乙：許多同學(xué)在做了好事以后有許多心得體會(huì)，在這些體會(huì)中，大家覺(jué)得最大的感受是“幫助別人，快樂(lè)自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就讀幾個(gè)體會(huì)給大家聽(tīng)。

　　四、交流學(xué)雷鋒計(jì)劃，互相促進(jìn)(各小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)介紹本小隊(duì)的學(xué)雷鋒計(jì)劃)

　　五、讀名言，記心中

　　甲乙：最后讓我們一起讀讀這些雷鋒名言吧：

　　1、把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。

　　2、驕傲的人，其實(shí)是無(wú)知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟……。

　　3、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生。

　　六、 教師總結(jié)，提出希望。

　　小學(xué)學(xué)雷鋒主題班會(huì)策劃(二)

　　一、指導(dǎo)思想

　　雷鋒精神一直鼓舞和激勵(lì)著一代又一代青少年不斷進(jìn)步、茁壯成才。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。營(yíng)造清潔、文明、和諧的班級(jí)氛圍，優(yōu)化教書(shū)育人環(huán)境。

　　二、活動(dòng)目的：

　　開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育雷鋒精神，要求每位學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊的每一件小事做起，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)心他人、關(guān)心集體，具有崇高的社會(huì)責(zé)任感;具有一定道德素養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。

　　三、活動(dòng)主題：

　　學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 召開(kāi)班干部會(huì)議，制定活動(dòng)程序

　　2. 學(xué)生收集雷鋒的故事、事跡等

　　五、活動(dòng)程序：

　　(一)導(dǎo)入

　　主持人：同學(xué)們，雷鋒是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，人民學(xué)習(xí)的楷模。江澤民號(hào)召我們：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)雷鋒精神?！边@學(xué)期，我們班的全體成員要“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”。

　　(二)同學(xué)根據(jù)收集到的資料，了解雷鋒的生平及事跡。

　　根據(jù)收集到的資料，談一談自己的感受，說(shuō)說(shuō)雷鋒叔叔是一個(gè)怎樣的人。

　　交流總結(jié)：熱愛(ài)集體 ， 樂(lè)于助人。

　　(三)思考、討論。

　　小學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)雷鋒?

　　1.小組討論。

　　2.代表發(fā)言。

　　交流總結(jié)：

　　(1)每人背誦一句雷鋒名言，會(huì)講一個(gè)雷鋒故事。

　　(2)課外活動(dòng)進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。

　　(3)幫助低年級(jí)同學(xué)搬大桶水，打掃衛(wèi)生。

　　(4)每人辦一期學(xué)雷鋒的手抄報(bào),班干部辦黑板報(bào)。

　　(5)幫助周?chē)睦先俗鲆患檬隆?/p>

　　(6)制作一張賀卡送給媽媽?zhuān)蛬寢屪鲆患覄?wù)。

　　六、教師小結(jié)：

　　同學(xué)們，雷鋒叔叔的一生是偉大而短暫的，他把自己有限的生命全部投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。我們學(xué)雷鋒，就是要像雷鋒那樣，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，把幫助別人解決困難，解除痛苦作為自己最大的幸福和快樂(lè)。

　　七、后期活動(dòng)：

　　1.指導(dǎo)學(xué)生收集雷鋒活動(dòng)資料圖片，并更換展覽在教室后墻上。

　　2.讓學(xué)生談自己在學(xué)雷鋒活動(dòng)前后的不同表現(xiàn)，介紹學(xué)雷鋒事跡。

　　3.定期評(píng)選“雷鋒星”。

　　小學(xué)學(xué)雷鋒主題班會(huì)策劃(三)

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及真實(shí)的故事，是學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

　　2、通過(guò)雷鋒故事會(huì)，目的讓學(xué)生明白：雷鋒使客人都在我們身邊。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、組織學(xué)生收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。

　　2、組織學(xué)生尋找“身邊的活雷鋒”。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，引出本次的主題班會(huì)—學(xué)雷鋒故事會(huì)

　　二、介紹雷鋒的生平

　　雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒，解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。 雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但它的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世

　　人的心中。

　　三、講雷鋒故事

　　故事一、人民的勤務(wù)員

　　雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買(mǎi)了學(xué)習(xí)書(shū)籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺(jué)悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢(qián)。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢(qián)以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

　　故事二：助人為樂(lè)

　　一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)往沈陽(yáng)的列車(chē)。上了車(chē)，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員很忙，就有動(dòng)手幫著掃地板、擦玻璃、收拾小桌子、給旅客倒水、幫助婦女抱孩子、給老年人找座位、幫助中途下車(chē)的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累的滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧!”“我不累”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

　　師：同學(xué)們，聽(tīng)了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢?

　　生回答：

　　師：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了它成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。

　　四、請(qǐng)聽(tīng)《格言朗誦》

　　1、人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去

　　2、一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。

　　3、一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去，應(yīng)為釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

　　4、我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。

　　5、青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

　　師：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。 這就是雷鋒叔叔，雖然他離開(kāi)了我們，三他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃耀在我們的班集體中。

　　師：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)我們生活中的雷鋒呢?

　　學(xué)生發(fā)言說(shuō)生活中的雷鋒。

　　師：是啊!從這些同學(xué)的行動(dòng)中，我們懂得了什么?

　　全班齊答：為人民服務(wù)其樂(lè)無(wú)窮，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名真正的共產(chǎn)主義接班人。

　　師：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣!現(xiàn)在聽(tīng)聽(tīng)我們的三字經(jīng)唱雷鋒。 一是一，二是二，不縮水，不擴(kuò)大。學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)，進(jìn)教室，開(kāi)窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學(xué)，勤學(xué)習(xí)，多思考，齊進(jìn)取，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，做一名，好學(xué)生。

　　師：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》讓我們一起唱起來(lái)吧!

　　合：班會(huì)到此結(jié)束，謝謝!

　　五：老師總結(jié)：

　　同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過(guò)這次班會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周?chē)瑫r(shí)，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。

　　小學(xué)學(xué)雷鋒主題班會(huì)策劃(四)

　　一、活動(dòng)目的目的：

　　本次班會(huì)主題：學(xué)習(xí)雷鋒，告別陋習(xí)。在于引導(dǎo)學(xué)生讓其明白：雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)正是美的真諦，學(xué)會(huì)關(guān)心與幫助周?chē)娜?。教?dǎo)同學(xué)們以雷鋒同志的釘子精神為榜樣，培養(yǎng)堅(jiān)忍、自強(qiáng)不息的精神。

　　二、活動(dòng)安排：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄兏髯运睦卒h事跡。

　　2、在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生文明禮貌等方面以“五要”、“五不要”為行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，立足實(shí)際學(xué)雷鋒，發(fā)揚(yáng)釘子精神、艱苦樸素作風(fēng)和助人為樂(lè)傳統(tǒng)。

　?、佟⒁?jiàn)到雜物彎彎腰，節(jié)制零食不亂拋——要“善小為之”，不要“小善不為”

　?、?、遵規(guī)守紀(jì)理應(yīng)當(dāng)，誠(chéng)信樸實(shí)生之道——要“嚴(yán)以律己”，不要“自由散漫”

　　③、文明禮節(jié)很重要，不拘小節(jié)必自擾——要“善待他人”，不要“作踐自己”

　?、?、勤奮學(xué)習(xí)善思考，消極懈怠是徒勞——要“學(xué)而善思”，不要“思而不學(xué)”

　?、?、環(huán)境優(yōu)雅育英才，我自是風(fēng)景一道——要“善待環(huán)境”，不要“輕狂喧嘩”

　　3、提出種種“最令人深?lèi)和唇^的生活陋習(xí)”

　　如：亂拋垃圾倒污水;隨地吐痰擤鼻涕;飯前便后懶洗手;大聲喧嘩、干擾他人等等

　　4、號(hào)召同學(xué)們學(xué)習(xí)“中學(xué)生校園禮儀規(guī)范”(共十條)

　?、傺哉Z(yǔ)要文明，見(jiàn)面問(wèn)聲好;

　?、谟焉乒蚕嗵師崆槎Y相待;衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范;

　?、垲I(lǐng)物取物，主動(dòng)排隊(duì)，相互禮讓?zhuān)挥行?他人宿舍，非請(qǐng)莫進(jìn);

　　④他人財(cái)物，未準(zhǔn)莫取;走道樓梯，人來(lái)人往，你謙我讓?zhuān)鲃?dòng)留道;

　　⑤弱小貧困，幫扶資助;

　　⑥殘疾病患，文明相待;

　　⑦桌面墻面，莫亂涂畫(huà);

　　⑧垃圾雜物，棄置有道;進(jìn)出校門(mén)，主動(dòng)微笑致意;

　?、嵘险n考試，休息時(shí)間，尊重他人，保持安靜;

　　⑩升旗儀式，莊嚴(yán)肅穆，著裝整齊，端正嚴(yán)謹(jǐn)。

　　5、學(xué)習(xí)各種禮貌用語(yǔ)：(用搶答的方式進(jìn)行競(jìng)賽)

　　初次見(jiàn)面說(shuō)：你好;

　　表示歉意說(shuō)：對(duì)不起;

　　客人到來(lái)說(shuō)：歡迎;

　　麻煩別人說(shuō)：拜托;

　　好久不見(jiàn)用：久違;

　　與人分手說(shuō)：歡迎下次再來(lái);

　　歡迎購(gòu)物用：光臨;

　　中途先走說(shuō)：失陪;

　　求人解答用：請(qǐng)教;

　　表示答謝說(shuō)：謝謝;

　　贊人見(jiàn)解用：高見(jiàn);

　　接受感謝說(shuō)：這是我應(yīng)該做的;

　　看望別人用：拜訪;

　　表示禮讓說(shuō)：您先請(qǐng);

　　陪伴朋友說(shuō)：奉陪;

　　助人為樂(lè)說(shuō)：我能幫您做什么;

　　等候客人用：恭候;

　　征求意見(jiàn)說(shuō)：請(qǐng)指教;

　　請(qǐng)人幫助說(shuō)：請(qǐng)多關(guān)照;

　　表示慰問(wèn)說(shuō)：給您添麻煩了。

　　6.個(gè)人形象

　　儀容：發(fā)型得體;面部清爽;表情自然;手部清潔。

　　儀態(tài)：文明、自然、美觀、敬人。

　　著裝：整潔合體;搭配協(xié)調(diào);體現(xiàn)個(gè)性;隨境而變;遵守常規(guī)。

　　言談：神態(tài)自然、語(yǔ)調(diào)適中、措詞貼切。

　　7. 介紹

　　介紹時(shí)遵守“尊者優(yōu)先了解情況”的規(guī)則，先將男士介紹給女士，將年輕的介紹給年長(zhǎng)的，將職位低的介紹給職位高的，將未婚者介紹給已婚者，將晚到的客人介紹給在場(chǎng)賓朋。

　　8. 握手

　　握手的標(biāo)準(zhǔn)方式是行至距握手對(duì)象1米處，雙腿立正，上身略向前傾，伸出右手,四指并攏，拇指張開(kāi)與對(duì)方相握，握手時(shí)用力適度，上下稍晃動(dòng)三四次，隨即松開(kāi)手，恢復(fù)原狀。

　　握手順序按照“尊者為先”的原則。在正式場(chǎng)合，以上級(jí)先伸手為禮;在日常生活中，以長(zhǎng)輩、女士、已婚者先伸手為禮;在社交場(chǎng)合，以先到者先伸手為禮;在師生之間，以老師先伸手為禮;在接待來(lái)客時(shí)，以主人先伸手為禮，客人告辭時(shí)，以客人先伸手為禮。

　　9.鼓掌

　　鼓掌時(shí)面帶微笑，抬起兩臂，抬起左手掌至胸部，掌心向上，以右手拇指外的其他四指輕拍左手中部。

　　掌聲大小應(yīng)與氣氛相協(xié)調(diào)，節(jié)奏平穩(wěn)，頻率一致。

　　通常情況下，不要對(duì)他人“鼓倒掌”，也不要在鼓掌時(shí)伴以吼叫、吹口哨、跺腳等。

　　10.通話

　　撥打電話:選擇恰當(dāng)?shù)膿艽驎r(shí)間，開(kāi)始通話，先問(wèn)候?qū)Ψ?，然后主?dòng)自我介紹;結(jié)束通話時(shí)，以主叫方或尊者先掛斷為宜。

　　接聽(tīng)電話：拿起電話，主動(dòng)問(wèn)好，溫和應(yīng)答。如替他人接聽(tīng)，應(yīng)做好記錄并及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)。

　　使用手機(jī)：不宜旁若無(wú)人地大聲說(shuō)話。在需要保持安靜的場(chǎng)所，主動(dòng)關(guān)機(jī)或置于振動(dòng)、靜音狀態(tài)。不在駕駛汽車(chē)時(shí)或飛行過(guò)程中實(shí)用手機(jī),不在加油站使用手機(jī)。

　　11.乘車(chē)

　　(1)排隊(duì)候車(chē)，先下后上，禮讓婦女、老人和孩子先上車(chē)。

　　(2)聽(tīng)從司乘人員的引導(dǎo)。

　　(3)主動(dòng)給老人、病人、殘疾人、孕婦和帶小孩的乘客讓座。

　　(4)保持車(chē)廂和站點(diǎn)的環(huán)境衛(wèi)生;雨雪天，妥善放置所攜雨具，以免影響他人。

　　(5)后下車(chē)的乘客應(yīng)主動(dòng)給先下車(chē)的乘客讓道。

　　12.行路

　　(1)按照交通指示燈和標(biāo)志、標(biāo)線行走。

　　(2)應(yīng)當(dāng)請(qǐng)年長(zhǎng)者、女士和未成年人走在離機(jī)動(dòng)車(chē)道較遠(yuǎn)的內(nèi)側(cè)。

　　(3)多人并行應(yīng)主動(dòng)避讓他人。

　　特別提示：不翻越道路交通隔離護(hù)欄，以免影響交通和發(fā)生危險(xiǎn)。

　　13.排隊(duì)

　　先來(lái)后到，依次排序，保持間距，依序而行。

　　14.國(guó)際社會(huì)公認(rèn)的“第一禮俗”

　　“女士?jī)?yōu)先”原則是國(guó)際社會(huì)公認(rèn)的“第一禮俗”。

　　15、最后發(fā)起號(hào)召：告別陋習(xí)，走向文明

　　三、班主任小結(jié)。

　　雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)、互助互愛(ài)，依然存在我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)互助互愛(ài)的雷鋒精神，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。