策劃書(shū)即對(duì)某個(gè)未來(lái)的活動(dòng)或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本;策劃文案寫(xiě)作。策劃文案是目標(biāo)規(guī)劃的文字書(shū)，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的指路燈。以下是整理的電視劇策劃文案，希望能夠幫助到大家!

電視劇策劃1

第一部分：

一、分析背景：

近幾年來(lái)，多位學(xué)者多次呼吁“讓閱讀成為中國(guó)人的日常習(xí)慣”。“全民閱讀”和“讀書(shū)節(jié)”的提倡，無(wú)疑是好事，如果讀書(shū)真的變成了一種時(shí)尚和一種被倡導(dǎo)的生活習(xí)慣，那么電視讀書(shū)節(jié)目也許會(huì)成為一種趨勢(shì)。

讀書(shū)，成為了當(dāng)今社會(huì)教育界提倡的亮點(diǎn)之一。不管是在學(xué)校上課的學(xué)生，還是已經(jīng)上班的工作人員，甚至于在家退休休息的老人，讀書(shū)都是必不可少的學(xué)習(xí)途徑之

一。他們需要讀書(shū)，需要了解更多的知識(shí)，需要了解這個(gè)世界。

讀書(shū)之人，很少看電視;看電視的人，看書(shū)可能也較少。要吸引一定的觀(guān)眾就變得困難了。李潘，現(xiàn)在《子午書(shū)簡(jiǎn)》的主持人，曾經(jīng)用了很長(zhǎng)一段時(shí)間去調(diào)查收視觀(guān)眾。她表明，73%的觀(guān)眾分布在中小型城市和農(nóng)村，初中文化水平以下。這樣看來(lái)，讀書(shū)類(lèi)的節(jié)目必須大眾化，不能一味地去做高雅和高深的內(nèi)容。所以，讀書(shū)類(lèi)節(jié)目就要從小從眾抓起。

二、企劃動(dòng)機(jī)

首先，電視上關(guān)于教育類(lèi)的節(jié)目比較少。讀書(shū)類(lèi)節(jié)目在教育類(lèi)節(jié)目的發(fā)展空間會(huì)相對(duì)較大，可能性比較多。

其次，需要讀書(shū)的人比較多，不管是學(xué)生，少年，成人，老年都需要通過(guò)讀書(shū)的方式來(lái)豐富自己的知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。

再次，人們生活中，獲取圖書(shū)的渠道較少。很多人工作以后，就很少有人要求去讀書(shū)，所以，很多有利于他們身心發(fā)展的書(shū)，就不能被他們所了解。第二部分：

一、節(jié)目名稱(chēng)：《趣讀》

二、節(jié)目類(lèi)型：讀書(shū)類(lèi)節(jié)目

三、節(jié)目宗旨：介紹老書(shū)，推薦新書(shū)，了解內(nèi)容，熟知世界，品讀人生哲理，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，提升性格品味，開(kāi)拓未來(lái)新可能。

四、節(jié)目目標(biāo)：讓觀(guān)眾讀好書(shū)，好讀書(shū)，書(shū)讀好。

五、節(jié)目定位：

1.立足公益性的發(fā)展道路：電視讀書(shū)節(jié)目如果再收視率的指揮棒下，很難找到社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的平衡點(diǎn)。以前許多讀書(shū)類(lèi)節(jié)目的消亡和轉(zhuǎn)型可能都是因?yàn)槭找暵?。所以，在這類(lèi)節(jié)目誕生之初，就應(yīng)該明白，如果作為商業(yè)性的話(huà)，收益幾乎為零，可是，其公益性質(zhì)是不可否認(rèn)的?？梢钥紤]讓政府在一定程度上給予支持，更好的發(fā)揮它的社會(huì)作用。

2.由小到大的穩(wěn)步發(fā)展：要適應(yīng)現(xiàn)在的社會(huì)的發(fā)展，即快餐文化的特點(diǎn)，要適應(yīng)觀(guān)眾的收視習(xí)慣，所以，節(jié)目不能太多長(zhǎng)篇大論，要短小精悍。先穩(wěn)定一定的收視人群后，在逐步發(fā)展壯大。

3.節(jié)目大眾化、引導(dǎo)性強(qiáng)：節(jié)目要有一定的導(dǎo)向作用。向受眾人群推薦好書(shū)。剛開(kāi)始可以只是在學(xué)校中播放，告訴學(xué)生什么書(shū)應(yīng)該讀。后來(lái)，節(jié)目要大眾化，不管是學(xué)生，在崗工作人員，退休的老人，都可以看。不能一味的追求所謂的高雅，而要平民化中不缺乏高雅。

六、節(jié)目形態(tài)：

1.書(shū)籍簡(jiǎn)介：對(duì)書(shū)本的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。

2.書(shū)籍作者：對(duì)作者的寫(xiě)作背景、人物背景進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。

3.內(nèi)容摘要：語(yǔ)言特點(diǎn)，好句提煉。

4.書(shū)籍特色：對(duì)書(shū)籍的寫(xiě)作特點(diǎn)，希望觀(guān)眾從中能收獲到些什么進(jìn)行介紹。

5.推薦理由：如果觀(guān)眾要觀(guān)看的理由，觀(guān)眾要購(gòu)買(mǎi)的理由，進(jìn)行解釋。

七、節(jié)目?jī)?nèi)容：

對(duì)新書(shū)、好書(shū)、適合不同人去看的書(shū)進(jìn)行推薦、介紹、摘要。讓觀(guān)眾可以對(duì)這本書(shū)有所了解，對(duì)這個(gè)作者有所了解，培養(yǎng)了觀(guān)眾的去拜讀的興趣。表現(xiàn)手法上可以逐步多樣化，如通過(guò)一些電視劇來(lái)分析名著的語(yǔ)言，由書(shū)及人，從書(shū)里到書(shū)外，還可以將書(shū)改編成FLAS等，吸引觀(guān)眾參與節(jié)目，及時(shí)有效地交流互動(dòng)。

電視節(jié)目策劃書(shū)范文5篇策劃書(shū)策劃方案八、節(jié)目風(fēng)格：趣味，不拘一格，清新，愉快。

第三部分：節(jié)目攝制策略

1.主持人：

是作者本人，讓作者自己來(lái)闡述創(chuàng)作的初衷或者背景?？梢灾v些創(chuàng)作過(guò)程中發(fā)生的小故事，不必拘泥于僅僅只是介紹。語(yǔ)言風(fēng)趣幽默。談?wù)勛约簞?chuàng)作出來(lái)這個(gè)作品的感受。如果作者不能參加，可以選擇一位語(yǔ)言比較幽默，風(fēng)趣的主持人。能有創(chuàng)新的，能把握讀者或者說(shuō)觀(guān)眾的心理。用自己的方式去闡釋“名著，其實(shí)也可以很有趣，你要讀下”這樣的思想。

2.節(jié)目顧問(wèn)：李潘(作為做成功一檔讀書(shū)節(jié)目，可以給很好的意見(jiàn)。)

3.工作人員設(shè)置：

導(dǎo)演、編劇、攝像師，按照不同的專(zhuān)題分，每個(gè)專(zhuān)題導(dǎo)演一個(gè)，編劇兩位，攝像師一位。

場(chǎng)記，燈光，化妝：根據(jù)需要配定。

4.節(jié)目播出長(zhǎng)度：

可以按照年齡分層來(lái)做每期節(jié)目。向他們推薦他們喜歡看的類(lèi)型中比較好的書(shū)，需要看的書(shū)。例如，少年篇(針對(duì)在校中小學(xué)生。)、青年篇(針對(duì)大學(xué)生。)、壯年篇(針對(duì)在崗較年輕的工作人員。)、中年篇(針對(duì)有一定工作經(jīng)驗(yàn)的工作人員。)、老年篇(針對(duì)退休在家的人群。)等等。

可以按照作者來(lái)分析做節(jié)目。向觀(guān)眾介紹一個(gè)作者的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)，讓觀(guān)眾對(duì)這個(gè)作者的寫(xiě)作特點(diǎn)有個(gè)大體把握。例如，魯迅篇、巴金篇、金庸篇等。

5.節(jié)目播出時(shí)段：

首播時(shí)間：冬天：每天中午14:10——14:30。夏天：每天中午14:40——15:00。重播時(shí)間：每天早晨7:40——8:00。

6.節(jié)目播出周期：

前期，在學(xué)校等場(chǎng)所，作為必須放映的節(jié)目，采取每日播出。

后期，時(shí)間加長(zhǎng)，可以采用每隔兩天一播出，讓人們對(duì)節(jié)目中推薦的書(shū)，有一定的知識(shí)吸收。

7.節(jié)目制作方式：錄播方式。

第四部分：節(jié)目宣傳

一、網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳：可以在網(wǎng)絡(luò)上建立官網(wǎng)。在各大流行媒體上進(jìn)行宣傳。例如，當(dāng)下比較流行新浪微博，可以建立官方微博，和觀(guān)眾交流，接受觀(guān)眾的建議和批評(píng)進(jìn)行改良。還可以進(jìn)行提前預(yù)告，和后期再次提醒。讓觀(guān)眾和讀者對(duì)書(shū)進(jìn)行深度了解、思考和認(rèn)識(shí)。

二、平面媒體宣傳

1.在暢銷(xiāo)雜志上進(jìn)行大面積宣傳。打出自己的口號(hào)或者說(shuō)宣傳語(yǔ)。

2.在公交等站牌處，放置平面活動(dòng)策劃，讓人群不經(jīng)意間就記住一個(gè)要看的節(jié)目。

3.在報(bào)紙上，投放平面活動(dòng)策劃，廣而告之。

三、電視媒體宣傳

1.在電視中穿插活動(dòng)策劃。在比較出名的電視臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)策劃的投放，如四川衛(wèi)視的黃金時(shí)間中插播。

2.可以在一些地方的商業(yè)中心，舉行大型的圖書(shū)知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答，然后通過(guò)電視直播，讓更多的人進(jìn)行關(guān)注，從而提高知名度。

四、學(xué)校宣傳

因?yàn)檫@檔節(jié)目剛開(kāi)始的投放觀(guān)眾是屬于學(xué)校的，所以，在學(xué)校進(jìn)行宣傳。而且還能做一些學(xué)校的調(diào)查，看看他們喜歡看什么書(shū)，以及希望什么時(shí)間播放?；蛘撸趯W(xué)校辦一些大型圖書(shū)活動(dòng)，讓同學(xué)們說(shuō)出對(duì)某一個(gè)書(shū)得看法，以及內(nèi)容概括的競(jìng)賽。

篇二

策劃老師布置的作業(yè)：為校內(nèi)電視臺(tái)策劃一檔節(jié)目。

科目：電視節(jié)目策劃

學(xué)院電視臺(tái)

電視臺(tái)面向?qū)W子，關(guān)注校園生活，關(guān)注校園熱點(diǎn)，關(guān)注大學(xué)生的生存狀態(tài)。因此校園電視臺(tái)可設(shè)的電視欄目有以下幾大類(lèi)型：

一、新聞資訊類(lèi)：《師院新聞》、《大學(xué)新視點(diǎn)》。

二、專(zhuān)題新聞?lì)悾骸洞蠹隆?、《大人物?/p>

三、娛樂(lè)綜藝類(lèi)：《今天我逃課》、《寢室那點(diǎn)事兒》

四、生活服務(wù)類(lèi)：《我是女生》、《天氣預(yù)報(bào)》

五、教育綜合類(lèi)：《ShowTime》、《我們愛(ài)學(xué)習(xí)》、《我是老師我怕誰(shuí)》

六、校園情景劇：《校園笑口組》

電視作為一種宣傳媒體，承擔(dān)著學(xué)校的“喉舌”和與師生聯(lián)系的“橋梁”的雙重職能作用。因此新聞?lì)惞?jié)目及專(zhuān)題類(lèi)節(jié)目是立臺(tái)之本，關(guān)系電視臺(tái)的生死存亡，應(yīng)予以重視。其中，《師院新聞》是采取說(shuō)新聞的形式，把校內(nèi)發(fā)生的上至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，下至飯?zhí)冒⒁痰男侣務(wù)f出來(lái)?！洞髮W(xué)新視點(diǎn)》則是針對(duì)校內(nèi)的新氣象、新思潮做全面的觀(guān)察、剖析。而專(zhuān)題新聞?lì)惞?jié)目《大件事》則在資訊類(lèi)的基礎(chǔ)上更加深入，對(duì)校園內(nèi)懸而未決的事件進(jìn)行深度報(bào)道;《大人物》是人物專(zhuān)訪(fǎng)，采訪(fǎng)對(duì)象是校內(nèi)風(fēng)云人物，可以是有突出才華的學(xué)生，或者是學(xué)識(shí)淵博的老師，甚至是人氣很高的飯?zhí)冒⒁獭?/p>

由于電視臺(tái)受眾定位是在校大學(xué)生，為了保證收視率，我們的節(jié)目更要貼近大學(xué)生生活，引起他們共鳴。因此，綜藝娛樂(lè)節(jié)目一定要保質(zhì)保量?！督裉煳姨诱n》及《寢室那點(diǎn)事兒》就是專(zhuān)門(mén)貼合學(xué)生生活而設(shè)的欄目，務(wù)求以風(fēng)趣幽默的節(jié)目風(fēng)格，新奇有趣的節(jié)目?jī)?nèi)容吸引觀(guān)眾，作為電視臺(tái)的招牌欄目推廣開(kāi)去。而生活服務(wù)類(lèi)的《我是女生》及《天氣預(yù)報(bào)》也采取比較輕松的方式進(jìn)行。校園情景劇《校園笑口組》也是一個(gè)娛樂(lè)性極強(qiáng)的節(jié)目。

在校園里，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是主旋律。因此對(duì)于一個(gè)校內(nèi)媒體而言，教育類(lèi)節(jié)目必不可少，但是一定要避免落入俗套，一味說(shuō)教。《ShowTime》是一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)節(jié)目，主持人要雙語(yǔ)主持?！段覀儛?ài)學(xué)習(xí)》則是綜合類(lèi)的教育節(jié)目，注重趣味性與學(xué)術(shù)性融為一體。

另外，根據(jù)我們學(xué)校女多男少的實(shí)際情況及師范院校的特點(diǎn)，設(shè)了專(zhuān)欄節(jié)目《我是女生》、《我是老師我怕誰(shuí)》。主要面向廣大女生和師范生群體，有針對(duì)性地傳播資訊。

電視劇策劃2

一、背景分析

據(jù)調(diào)查顯示：大學(xué)校園里，有超過(guò)60%的同學(xué)偶爾逃課，超過(guò)30%的同學(xué)經(jīng)常逃課，只有不到5%的同學(xué)不逃課。所逃的課程基本上是選修課和公共課，但也有部分專(zhuān)業(yè)課難逃此逃。

有人說(shuō)，不會(huì)逃課的大學(xué)生不是稱(chēng)職的大學(xué)生，不逃課的大學(xué)是不完整的大學(xué)。在這個(gè)特立獨(dú)行崇尚個(gè)性的80后甚至是90后大行其道的大學(xué)校園，逃課成了大學(xué)生的家常便飯。到高校的論壇隨便逛一逛，都可以發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)個(gè)版本的逃課理由，豆瓣上甚至還有好幾個(gè)以“逃課互助旅行”、“我逃課是為了拯救世界”、“逃課幫”等為名的逃課小組，集結(jié)了無(wú)數(shù)高校里以逃課為樂(lè)的同學(xué)。

在這些逃課學(xué)生的背后都有著怎樣的經(jīng)歷和故事呢?逃課背后他們是習(xí)慣成自然，還是迫不得已?他們的做法是否應(yīng)該有個(gè)是非公斷?作為一個(gè)校內(nèi)媒體，應(yīng)當(dāng)關(guān)注這個(gè)逐漸突出的群體，了解現(xiàn)代大學(xué)生的生存現(xiàn)狀。

二、企劃動(dòng)機(jī)：基于上述背景分析，我們策劃這個(gè)節(jié)目，深入了解大學(xué)生群體的生存狀態(tài)。

三、節(jié)目名稱(chēng)：今天我逃課

四、節(jié)目類(lèi)別：綜藝娛樂(lè)節(jié)目

五、節(jié)目宗旨：關(guān)注當(dāng)代大學(xué)生的大學(xué)生活現(xiàn)狀，了解大學(xué)生群體的思想現(xiàn)狀。

六、節(jié)目目標(biāo)：目標(biāo)是通過(guò)對(duì)這一特定人群的生活、思想的反映，從而更好的反映出我們當(dāng)代大學(xué)教育現(xiàn)狀，讓人們通過(guò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生生活狀態(tài)的觀(guān)察和了解，不只對(duì)這個(gè)人群有更深層次的了解和認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己的生活做出一定的思考。

七、節(jié)目定位：反映在校大學(xué)生生活狀態(tài)，探討大學(xué)生發(fā)展之路，增強(qiáng)師生交流。

八、節(jié)目形態(tài)：

節(jié)目采取主持人串場(chǎng)，邀請(qǐng)嘉賓，并且嘉賓與現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾以及主持人共同參與的形態(tài)。

九、節(jié)目?jī)?nèi)容：

下面就“逃課去旅行”這一主題說(shuō)明一下這個(gè)節(jié)目的具體操作。

Part1:節(jié)目開(kāi)場(chǎng)后，先由主持人將本期節(jié)目主題帶出來(lái)，再介紹出場(chǎng)嘉賓。主持人將嘉賓的主要經(jīng)歷說(shuō)一下，通過(guò)VCR展示嘉賓逃課之后去旅行的一些圖片資料，請(qǐng)嘉賓介紹一下出逃經(jīng)歷。主持人針對(duì)嘉賓所描述加以提問(wèn)，引導(dǎo)嘉賓說(shuō)得更多更詳細(xì)。如在旅行過(guò)程中有紀(jì)念品等收獲，可現(xiàn)場(chǎng)展示。

Part2：對(duì)主要嘉賓的訪(fǎng)談結(jié)束之后，由主持人邀請(qǐng)嘉賓的同班同學(xué)和老師入場(chǎng)。說(shuō)說(shuō)在他逃課過(guò)程中出現(xiàn)的一些狀況。再讓老師說(shuō)說(shuō)看法。主持人根據(jù)老師意見(jiàn)，帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾參與討論。

Part3：最后是觀(guān)眾提問(wèn)環(huán)節(jié)。場(chǎng)內(nèi)設(shè)置2-3名現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的機(jī)會(huì)(觀(guān)眾可自行舉手發(fā)問(wèn)或事先將問(wèn)題寫(xiě)到編有號(hào)碼的紙條上現(xiàn)場(chǎng)抽取)。另外，主持人將從節(jié)目網(wǎng)站、觀(guān)眾來(lái)電、短信中收到的問(wèn)題選擇一個(gè)有代表性的向嘉賓或老師提問(wèn)。

十、節(jié)目特色：

1、全面、真實(shí)、不加人工修飾的VCR讓同學(xué)們真實(shí)看到逃課之后的生活狀態(tài)。

2、將老師請(qǐng)到演播室，以最直接的方式進(jìn)行師生交流，表達(dá)老師的看法和感受。

3、場(chǎng)內(nèi)觀(guān)眾能夠參與節(jié)目討論，以最直觀(guān)的方式與學(xué)校老師進(jìn)行交流，提出意見(jiàn)。

4、場(chǎng)外觀(guān)眾可以通過(guò)我們的網(wǎng)站、論壇、電話(huà)、短信的方式參與節(jié)目，形成多方面的交流。

十一、節(jié)目風(fēng)格

作為一個(gè)綜藝類(lèi)節(jié)目，節(jié)目的風(fēng)格是輕松的，活潑的，引人向上又發(fā)人深省的。

十二、剪輯風(fēng)格

節(jié)目要盡量剪輯出有懸念，或者能引起觀(guān)眾共鳴的場(chǎng)面出現(xiàn)?？梢愿阈?，亦可溫情。

十三、主持人串聯(lián)風(fēng)格

本節(jié)目作為綜藝節(jié)目，主持人需要是輕松的，活潑的，搞笑的，因?yàn)?0后的大學(xué)生是娛樂(lè)的一代，很反感一本正經(jīng)的道貌岸然的說(shuō)教。但是在出現(xiàn)一些比較溫情，比較引起共鳴的環(huán)節(jié)的時(shí)候，主持人需要適時(shí)的調(diào)控場(chǎng)面，不能一味的搞笑。

十四、節(jié)目長(zhǎng)度：40分鐘一期。

十五、節(jié)目播出方式：周六晚上8：30，每周一期。

十六、節(jié)目設(shè)置及相應(yīng)的選題

節(jié)目不固定每期的制作格式，根據(jù)每期的主題應(yīng)該有不同的環(huán)節(jié)設(shè)置。以下為暫時(shí)想到的主題：

1、逃課去睡覺(jué)

2、逃課去戀愛(ài)

3、逃課去旅行

4、逃課去兼職

5、逃課去實(shí)習(xí)

6、我逃課但我不掛科

十七、欄目包裝

1、片頭一個(gè)，長(zhǎng)度15″

2、宣傳片一個(gè)，長(zhǎng)度30″

3、版塊的過(guò)渡片花各一個(gè)，長(zhǎng)度10″

4、VCR的標(biāo)版一個(gè)，長(zhǎng)度30″

5、片尾標(biāo)板，長(zhǎng)度30″

6、背景音樂(lè)

十八、欄目可行性預(yù)測(cè)

背景中已經(jīng)做出分析，目前的逃課現(xiàn)象已經(jīng)是大學(xué)生群體里面的眾所周知的秘密了。逃課的結(jié)果是一樣的，但是逃課的理由卻是不一的。我們深入揭秘大學(xué)生逃課背后的故事。而大學(xué)生作為電視臺(tái)最龐大的收視群，這種與他們生活密切相關(guān)的、能夠引起他們極大共鳴的節(jié)目應(yīng)該能夠得到他們的歡迎和熱情參與。這個(gè)節(jié)目采取大學(xué)生最喜聞樂(lè)見(jiàn)的綜藝娛樂(lè)的訪(fǎng)談形式，結(jié)合主持人活潑幽默的主持風(fēng)格以及現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，能牢牢吸引觀(guān)眾眼球。另外，這個(gè)節(jié)目涉及到學(xué)生、老師雙方面的交流，能夠在師生之間引起廣泛影響。綜合各方面分析，本節(jié)目成功幾率非常高，極有可能成為校園版的《康熙來(lái)了》。

十九、人員構(gòu)成

制片人1名;

執(zhí)行制片1名;

主持人2名以上;

另，編導(dǎo)、 攝像、后期技術(shù)制作人員等若干。

以上資料如能幫助你，是我的榮幸，但請(qǐng)不要原文照搬，轉(zhuǎn)載注明出處是美德，謝謝!

電視節(jié)目策劃書(shū)(三)

談話(huà)節(jié)目《商道》

第一部分：現(xiàn)實(shí)環(huán)境

背景淺析：基于背景分析和市場(chǎng)調(diào)查，該類(lèi)節(jié)目有較廣闊的受眾群和市場(chǎng)空間，相對(duì)來(lái)說(shuō)，該類(lèi)節(jié)目數(shù)量較少，競(jìng)爭(zhēng)性較小。

第二部分：節(jié)目設(shè)定

一、節(jié)目名稱(chēng) 《商道》

二、節(jié)目類(lèi)別 商業(yè)性質(zhì)的談話(huà)類(lèi)節(jié)目

三、節(jié)目宗旨

本節(jié)目立足于商界精英和成功企業(yè)家。通過(guò)輕松地談話(huà)方式講述其個(gè)人的成長(zhǎng)成功經(jīng)歷。全方位展示這一個(gè)階層的生活狀態(tài)和生存環(huán)境。突出表現(xiàn)作為企業(yè)家的社會(huì)責(zé)任感。

社會(huì)責(zé)任感就是在一個(gè)特定的社會(huì)里，每個(gè)人在心里和感覺(jué)上對(duì)其他人的倫理關(guān)懷和義務(wù)。社會(huì)責(zé)任是指一個(gè)人對(duì)他人
、對(duì)自然、對(duì)社會(huì)所承擔(dān)的職責(zé)、任務(wù)。社會(huì)責(zé)任感是公民對(duì)這種責(zé)任的一種強(qiáng)烈的自覺(jué)意識(shí)和崇高的情感、意志和態(tài)度，對(duì)自身社會(huì)權(quán)利與義務(wù)的自覺(jué)認(rèn)識(shí)，是一個(gè)人健康社會(huì)化的內(nèi)驅(qū)力。

如果說(shuō)這個(gè)社會(huì)是一個(gè)機(jī)器，我們每個(gè)人都是機(jī)器上一個(gè)零部件，大到一個(gè)把手，小到一顆螺絲，每個(gè)零部件都不可缺少。我們要想到，今天我們所做的工作，讓我們的企業(yè)生存了下去，企業(yè)生存下去了，才讓我們的社會(huì)財(cái)富增加，才讓我們的國(guó)家生存了下去。也就是說(shuō)，我們的每一份努力，都是在為國(guó)家的發(fā)展，為社會(huì)的進(jìn)步做貢獻(xiàn)。如果有這樣自豪的社會(huì)責(zé)任感，每個(gè)人都會(huì)十分努力地工作了。

具體點(diǎn)說(shuō)就是社會(huì)并不是無(wú)數(shù)個(gè)獨(dú)立個(gè)體的集合，而是一個(gè)相輔相成不可分割的整體。盡管社會(huì)不可能脫離個(gè)人而存在，但是純粹獨(dú)立的個(gè)人卻是一種不存在的抽象。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是沒(méi)有人可以在沒(méi)有交流的情況下獨(dú)自一人生活。所以我們一定要有對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)其他人負(fù)責(zé)的責(zé)任感，而不僅僅是為自己的欲望而生活，這樣才能使社會(huì)變的更加美好。

社會(huì)責(zé)任感具體表現(xiàn)為個(gè)體思維的社會(huì)化
，即把思考對(duì)象由自我擴(kuò)展到社會(huì);還表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)社會(huì)生活主動(dòng)而全面的參與行為。不同社會(huì)、不同時(shí)代的公民，其社會(huì)責(zé)任感的內(nèi)容不同。中國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段公民的社會(huì)責(zé)任感
，突出地表現(xiàn)為對(duì)祖國(guó)前途命運(yùn)的關(guān)注與思考 ，對(duì)改革開(kāi)放的理解與支持
，對(duì)政治生活的關(guān)心與參與。一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人，主要應(yīng)該具備三點(diǎn)品質(zhì)：堅(jiān)持道德上正確的主張或真理;堅(jiān)持實(shí)踐正義原則;愿為他人作出奉獻(xiàn)和犧牲。

企業(yè)關(guān)注社會(huì)群體的責(zé)任是全球化背景下參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的必然要求，正確的企業(yè)價(jià)值觀(guān)支配企業(yè)的規(guī)范行為。例如向社會(huì)提供符合法規(guī)要求和顧客需要的產(chǎn)品或服務(wù)、向銀行誠(chéng)信借貸、與供應(yīng)商共同創(chuàng)造雙贏或多贏的局面、堅(jiān)決摒棄為謀私利不擇手段的競(jìng)爭(zhēng)行為，避免給環(huán)境造成污染或損害其他相關(guān)方的利益等。獲得媒體宣傳、政府關(guān)系資源的開(kāi)發(fā)等增值效應(yīng)?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，誰(shuí)贏得了人心誰(shuí)就贏得了市場(chǎng)，誰(shuí)就是勝利者。從某種意義上講，企業(yè)的公益做秀是值得推崇的。企業(yè)通過(guò)公益活動(dòng)擴(kuò)大自身的影響力，是益公、益私的雙贏行為，公益性、志愿性、非政府性等特點(diǎn)成為公益事業(yè)的主要力量。加強(qiáng)與非盈利組織的合作，聚焦社會(huì)熱點(diǎn)，設(shè)計(jì)合理項(xiàng)目，制定良好的執(zhí)行計(jì)劃，可獲得多種利益最大化。

大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái)。當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、歷史使命感強(qiáng)烈與否 ，將關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程
，也與他們自己的幸福成長(zhǎng)直接相關(guān)。所以，我們還應(yīng)注重強(qiáng)化大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。打磨現(xiàn)代人才的品質(zhì)要從培養(yǎng)大學(xué)生的個(gè)體道德品質(zhì)、組織結(jié)構(gòu)、組織文化和社會(huì)對(duì)大學(xué)生的角色期待出發(fā)，全面提高和整體發(fā)展、引導(dǎo)、培育、激勵(lì)，使大學(xué)生今后的興趣、需要、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀(guān)、理想、信念、世界觀(guān)符合社會(huì)的需要，促使大學(xué)生不斷去追求一種更加高尚的精神境界和行為方式，完善自我，提升人生。

四、節(jié)目目標(biāo)：
全面展示企業(yè)家的生活現(xiàn)狀。通過(guò)他們的商界經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)和啟發(fā)更多有志于從商之人，特別是大學(xué)畢業(yè)生。同時(shí)要展現(xiàn)企業(yè)家的社會(huì)責(zé)任感，盡媒體的力量建立企業(yè)與待業(yè)者的聯(lián)系，幫助他們解決工作問(wèn)題。

五、節(jié)目特色：

1、節(jié)目最后，提議企業(yè)家用自己的一件有意義的物品對(duì)全國(guó)觀(guān)眾進(jìn)行拍賣(mài)，觀(guān)眾可通過(guò)電話(huà)或網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系基金會(huì)?；I得善款全部納入商道基金會(huì)做公益事業(yè)。

2、每期節(jié)目邀請(qǐng)幾位貧困山區(qū)有志于從商的待業(yè)大學(xué)生親臨節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，鼓勵(lì)支持他們創(chuàng)業(yè)，聯(lián)系相關(guān)企業(yè)為他們創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾以在校大學(xué)生和有志于從事商業(yè)的人為主體。

3、每期節(jié)目中插播一條大約五分鐘的專(zhuān)門(mén)為嘉賓所在企業(yè)做的商業(yè)活動(dòng)策劃，作為對(duì)該企業(yè)及嘉賓的回報(bào)。

4、打破傳統(tǒng)商業(yè)節(jié)目死板難懂的局限，突出鮮活不乏深度的特色，體現(xiàn)一種輕松的氛圍，同時(shí)還要彰顯睿智與理性。

5、不僅講述商界精英個(gè)人成長(zhǎng)故事，還展現(xiàn)他們體悟的商道以及人生視角和生活感言。用影像真實(shí)記錄這個(gè)特殊群體在這個(gè)特定時(shí)期的生活狀態(tài)與商業(yè)價(jià)值。

6、受眾面較為廣泛。既不會(huì)像《魯豫有約》那樣主要集中于輕松娛樂(lè)，也不像傳統(tǒng)的商業(yè)節(jié)目那樣嚴(yán)肅與專(zhuān)業(yè)，定位高端。我們展現(xiàn)的人物是高端的，但卻能給我們每一個(gè)人以有益的啟迪。我們節(jié)目也力求面向企業(yè)管理人員、學(xué)者、專(zhuān)家、企業(yè)白領(lǐng)階層，并為其提供展現(xiàn)管理經(jīng)驗(yàn)和成果的平臺(tái)。

7、解讀精英們的財(cái)富時(shí)尚和獨(dú)特的精神追求，反應(yīng)成功人士的生活方式。

8、成立商道基金會(huì)和該節(jié)目相互配合，更好的宣傳節(jié)目并做社會(huì)公益事業(yè)，服務(wù)社會(huì)!

9、節(jié)目中，聽(tīng)嘉賓對(duì)當(dāng)下社會(huì)有爭(zhēng)議性話(huà)題的解讀。

六、節(jié)目長(zhǎng)度： 60分鐘(包括5分鐘的商業(yè)活動(dòng)策劃)

七、播出時(shí)段： 夜間九點(diǎn)一刻

八、播出次數(shù)： 每周一期

九、版權(quán)所有： 歸電視臺(tái)所有

十、合作方式： 電視臺(tái)與要邀請(qǐng)嘉賓所在的企業(yè)合作制作節(jié)目

第三部分：攝制策略

一、主持人風(fēng)格定位：

1要求展現(xiàn)端莊沉穩(wěn)大方的氣質(zhì)，而又不失幽默風(fēng)趣的風(fēng)格。

2、對(duì)商業(yè)有相當(dāng)?shù)牧私?，善于體悟和總結(jié)。

3、既能客觀(guān)描述又不乏思想鋒芒

4、較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)控制能力。

二、活動(dòng)策劃宣傳語(yǔ)：談商業(yè)傳奇 話(huà)財(cái)富論道

第四部分：首期節(jié)目

一、節(jié)目主題：

“笨小孩”的大成就——馬云啟示錄

二、邀請(qǐng)嘉賓：

馬云：IT業(yè)的領(lǐng)軍人，企業(yè)家，演講家。

職務(wù)：阿里巴巴集團(tuán)主要?jiǎng)?chuàng)始人之一、阿里巴巴集團(tuán)主席和首席執(zhí)行官、阿里巴巴公司主席和非執(zhí)行董事、軟銀集團(tuán)董事、中國(guó)雅虎董事局主席、亞太經(jīng)濟(jì)合作組織(APEC)下工商咨詢(xún)委員會(huì)(ABAC)會(huì)員、成都師范大學(xué)阿里巴巴商學(xué)院院長(zhǎng)、華誼兄弟傳媒集團(tuán)董事。

外景采訪(fǎng)嘉賓：馬云妻子、阿里巴巴副總裁、雅虎集團(tuán)員工。

三 問(wèn)題：

1、從小數(shù)學(xué)成績(jī)不好有沒(méi)有自卑過(guò)?在創(chuàng)業(yè)中有沒(méi)有因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)的不好而吃虧?

2、為什么從大學(xué)里辭職，放著安穩(wěn)的生活不去過(guò)而要選擇前途未卜的互聯(lián)網(wǎng)?

3、商人和企業(yè)家最大的區(qū)別是什么?你如何定位自己?

4、創(chuàng)業(yè)中最重要的是什么?

5、“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，大多數(shù)人都死在明晚”，是不是要告訴大家做事應(yīng)該堅(jiān)持不懈?但堅(jiān)持也該有個(gè)度，你認(rèn)為我們?cè)撊绾伟盐者@個(gè)度?

6、現(xiàn)在對(duì)于你來(lái)說(shuō)什么是最重要的?

電視劇策劃3

一、《讓國(guó)皇帝》歷史背景　　遼朝公元907～1125年是中國(guó)五代十國(guó)和北宋時(shí)期以契丹族為主體，統(tǒng)治中國(guó)北方的封建王朝。遼朝原名契丹，稱(chēng)“遼”.　　二.項(xiàng)目賣(mài)點(diǎn)　　v
1.這是一個(gè)在影視界至今無(wú)人觸及的歷史題材?！　 2.觀(guān)眾喜歡歷史劇，通過(guò)輕松地看電視就可以了解歷史?！　
歷史題材的影視作品一直備受廣大觀(guān)眾的喜愛(ài)。而好的劇本和影視創(chuàng)作更是令老百姓口碑相贊?，F(xiàn)如今，商、周、秦、楚、漢、三國(guó)、隋、唐、五代、金、宋、元、明、清。歷朝歷代的歷史故事都被人們所了解。而繼五代后、金國(guó)前的遼朝卻不被百姓所知。其中原因是關(guān)于遼代的歷史資料記載不多。遼代皇陵尚未完全挖掘，可做考據(jù)的歷史資料或出土的遼代文物還在被專(zhuān)家研究。所以，除了鉆研遼史的學(xué)者或研究遼史的史學(xué)家，無(wú)筆者可以編造那段兩百多年的歷史。遼西區(qū)域文化研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)董明先生、根據(jù)多年的遼代史鉆研以及多方歷史資料考證、真實(shí)的將遼代皇室史以及遼文化變遷的淵源歷史精細(xì)完整的’還原文學(xué)。編著出書(shū)《遼代北鎮(zhèn)蹤涵》。后董明先生又與著名劇作家張國(guó)慶先生工作室合作改編敘述性大型歷史題材電視連續(xù)劇《讓國(guó)皇帝》。相信該劇一定能給廣大電視觀(guān)眾一個(gè)嶄新的全新的對(duì)歷史題材劇作的新視聽(tīng)享受?！　∪?投拍電視劇的意義　　支持文化事業(yè)、投資影視制作是現(xiàn)代企業(yè)界有識(shí)之士的明智選擇，是高層次活動(dòng)策劃宣傳的最佳手段，具有展示本企業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和企業(yè)文化形象的雙重功效，這些效應(yīng)還具有不可估量的底蘊(yùn)和持恒性?！　∷?投資規(guī)?！　№?xiàng)目總投資規(guī)模擬定5300萬(wàn)—1.5億元人民幣　　包括劇本編寫(xiě)、策劃及稿酬、前期籌備費(fèi)用、宣傳費(fèi)用、企劃費(fèi)用、制作費(fèi)、全組工作人員費(fèi)用、演員費(fèi)用及后期制作費(fèi)用?！　∥?
版權(quán)，策劃及制作　　劇本版權(quán)：董明先生　　影片項(xiàng)目策劃：董明先生、北鎮(zhèn)市文化廣電旅游局　　拍攝制作單位：　　聯(lián)合攝制單位(暫定)：企業(yè)或集團(tuán)公司　　中央電視臺(tái)22V(央視八套)　　遼寧電視臺(tái)　　企業(yè)或集團(tuán)公司所在地方政府　　支持?jǐn)z制單位(暫定)：中國(guó)廣電總局　　省級(jí)廣播電視總局　　當(dāng)?shù)厥‰娨暸_(tái)或地方電視臺(tái)　　平面媒體、網(wǎng)站等?！　×㈨?xiàng)目執(zhí)行計(jì)劃及時(shí)間　　前期籌備：劇本大綱創(chuàng)作1個(gè)月，劇本創(chuàng)作、修改加工7個(gè)月　　拍攝制作：90—150天　　(根據(jù)天氣、場(chǎng)地
、籌備情況、演員檔期等因素而定)　　后期制作：90天(初剪、精剪、特效、配音、音樂(lè)編輯等)　　項(xiàng)目正式開(kāi)始執(zhí)行時(shí)間以廣電局下達(dá)文件開(kāi)始　　30集歷史史詩(shī)影視劇作　　編?。簭垏?guó)慶劇本工作室、董明;版權(quán)人：董明　　201年4月3日

電視劇策劃4

為了能夠給同學(xué)們一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，能將課堂上學(xué)過(guò)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作當(dāng)中去，同時(shí)為了豐富大學(xué)生課余生活，豐富多彩的校園文化，
為多個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)，廣播影視系將舉辦一年一度的金峰節(jié)。旨在通過(guò)此次活動(dòng)繁榮校園文化，展示當(dāng)代大學(xué)生的卓越風(fēng)采，同時(shí)給廣大同學(xué)們展現(xiàn)自我風(fēng)采，挖掘自我藝術(shù)表演潛能，塑造人格魅力的機(jī)會(huì)。編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)可以通過(guò)制作微電影參與到比賽當(dāng)中去。
我們的紀(jì)錄片將取材于此，跟隨各個(gè)報(bào)名的團(tuán)隊(duì)，記錄他們的拍攝過(guò)程。在這個(gè)個(gè)過(guò)程中，我們要百分百真實(shí)的記錄出他們?cè)谂臄z過(guò)程中出現(xiàn)的這種那種的問(wèn)題。以下便是這個(gè)記錄片的前期策劃。
紀(jì)錄片基本情況：

1.紀(jì)錄片名： 《第二屆微電影大賽花絮》 2.紀(jì)錄片時(shí)長(zhǎng)：9分鐘 3.拍攝時(shí)間：201年10月 紀(jì)錄片拍攝前期準(zhǔn)備：

1. 為了能夠順利的搜集到每個(gè)報(bào)名組拍攝的日程安排，我們竟可

能的解每個(gè)組的詳細(xì)的信息，包括聯(lián)系方式。了解聯(lián)系方式是更好的溝通各個(gè)組的拍攝的具體時(shí)間，地點(diǎn)，內(nèi)容等，能在拍攝過(guò)程中將失誤減少到最小。

2. 為了在拍攝過(guò)程中，不受設(shè)備的限制，我們?cè)谂臄z前期制定好

的設(shè)備借用的詳細(xì)計(jì)劃。保證在拍攝期有設(shè)備可用。在不影響

其他組拍攝進(jìn)程的前提下，我們盡量多拍一些素材，利于后期剪輯使用。

3. 制定好詳細(xì)的人員分工。做到各盡其職。

因?yàn)槭怯涗浧?，我們?nèi)藛T暫定四人。孟洋 導(dǎo)演(組長(zhǎng))宋貝貝 季雪嬌 攝影梁曉瑞 編輯

4. 以為是學(xué)生作業(yè)及參賽，資金是一個(gè)很大的問(wèn)題。制定詳盡的

資金預(yù)算。

拍攝中期風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及應(yīng)急方案：

1. 拍攝時(shí)工作人員的出勤。(因?yàn)槿藛T少，所以在拍攝過(guò)程中務(wù)必都要出勤，如果真的有不可避免的問(wèn)題，要提前通知組長(zhǎng)，做好應(yīng)急預(yù)案。)

2. 拍攝日程安排要詳盡。(提前了解拍攝組的日程安排，及內(nèi)容。有利于更好的跟拍。做到有內(nèi)容可拍，有精彩可拍。避免時(shí)間的誤差。)

3. 設(shè)備問(wèn)題。(在拍攝前一天，一定要檢查設(shè)備，包括線(xiàn)路，儲(chǔ)存器，

錄音，電池電量。最好有兩臺(tái)完好機(jī)器。)

4. 天氣( 天氣問(wèn)題是不可避免的誤差，在拍攝前一天要提前了解第二天的天氣。做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。

5. 經(jīng)費(fèi)不足(勁量減少額外的支出，如果個(gè)人問(wèn)題，自費(fèi)。如果與片子有關(guān)，先自費(fèi)，在審核，在報(bào)銷(xiāo)。) 等等……….

宣傳及推廣：

1. 優(yōu)酷網(wǎng)絡(luò)宣傳

2. 活動(dòng)賽事播放宣傳

3. 班級(jí)播放宣傳